3.2 CONTEXTUALIZANDO A MUDANÇA

PLANO DA ATIVIDADE EM SALA DE AULA

PLANEJAMENTO

EXPLORANDO A FERRAMENTA EDUCTIVA: SOFTWARE HAGAQUÊ.

DISCIPLINA: Português (2 aulas)

COMPETENCIA: Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler.

HABILIDADE:

·         Identificar informações relevantes para a compreensão do sentido do gênero história em quadrinhos;

·         Explorar os diferentes recursos disponibilizados pela internet e pelas ferramentas digitais, aprimorando a oralidade e a escrita de forma lúdica e prazerosa;

·         Caracterizar personagens a partir de descrições apresentadas, de ações por elas realizadas e do modo como se expressam;

·         Reconhecer a relação entre imagem (ilustrações, história em quadrinhos) e texto verbal, na atribuição de sentido ao texto;

·         Ler em voz alta, com fluência e expressão atendendo à pontuação;

CONTEÚDO: Gênero história em quadrinhos: a narrativa por meio de imagens; os códigos verbais e não verbais; os sinais gráficos: balões, traços indicadores de movimento.

SITUAÇÃO DIDÁTICA:

·         Conduzir os alunos ao laboratório de informática;

·         Dispor os alunos em círculo;

·         Iniciar com uma conversação para entendimento do tema a ser trabalhado;

·         Demonstração feita pela professora, utilizando o data show;

·         Orientação para criar histórias coletivas no Hagaquê;

·         Escolha do título, das figuras e frases da história em quadrinhos a ser construída;

·         Desenvolvimento e desfecho final;

·         Impressão das cópias das histórias para colagem no caderno de produção textual;

·         Socialização e reconto em sala de aula;

·         Divulgação dos trabalhos no blog da escola.

RECURSOS:

·         Laboratório de informática;

·         Computadores;

·         Sftware Hagaquê;

·         Internet;

·         Data show;

·         Pendrive.

AVALIAÇÃO:

A partir do desenvolvimento de cada etapa da atividade propostas.